Un blog de recursos y opiniones. Mi macedonia sobre la red.
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domingo 22 de junio de 2008

Educación y programario libre gratuito

Por razones que no vienen al caso, tengo que lidiar cada día con la administración educativa. Y no dejan de sorprenderme las incongruencias en materia de TIC, con las que mis compañeros y yo nos topamos continuamente.

Esta Consejería nos exige a las escuelas e institutos un cierto programario libre y gratuito que luego no se exigen a ellos mismos. Continuamente recibimos archivos en word y excel, cuando a nosotros nos exigen Open Office. O bien que compremos (¡nosotros! ¡con el mísero presupuesto con el que cuenta una pequeña escuela o instituto para todo el año!) las licencias de los productos. 

Evidentemente, al final los podemos abrir y manipular, pero no deja de ser una verdadera molestia tener que arreglar formatos de windows 97-2000! , suprimir tablas que salen descuadradas...
Con las últimas versiones de Open Office parece que ya no pasa. Se abren bien, pero luego queda la segunda tarea de tener que crear otro archivo en el ordenador, guardado en formato word o excel para poder enviárselo de nuevo a la administración y que ellos lo puedan abrir.
Sino te envían un correo de vuelta, pidiendo sin por favor que se lo mandes en un formato compatible.

¡Pero señores! Si open office es libre y gratuito! ¡Díganle a sus informáticos que se lo instalen!
Al menos ellos tienen informáticos porque lo que son las escuelas e institutos se las tienen que apañar cómo pueden para mantener los pocos y obsoletos equipos de que disponen. Los más afortunados tienen un coordinador TIC, con unas horas lectivas a la semana para poder hacerlo.
Pero su trabajo es enorme ya que además del mantenimiento de los equipos deben ser el verdadero motor de las TIC en su centro. Proponer, dinamizar, convenceR, ayudar, formar en muchos casos... En fin, una tarea ingente con poquísimo tiempo. 
Bueno, sigo con lo que estaba que me voy del tema. La coordinación TIC será motivo de otra entrada.

De manera que con una solución rápida y sencilla todo esto no ocurriría. Creo sinceramente que en el mundo educativo se debería fomentar el programario libre y gratuito; pero no sólo para escuelas e institutos sino para toda la comunidad educativa. 
Sería una forma de mostrar que realmente creemos en la filosofía de la web 2.0.

domingo 27 de abril de 2008

Internet en el aula

Desde el día 1 de abril se realiza de manera virtual el I Congreso Nacional "Internet en el aula". Durará hasta el 30 de octubre.
La modalidad presencial, tendrá lugar del 26 al 28 de junio de 2008 en Granada, Madrid, Barcelona y Santander.
Entre otros objetivos está el de sensibilizar a los docentes en el uso y posibilidades de las TIC en el aula.

Hay toda una serie de lineas temáticas:
1. Formación del profesorado y comunidades de aprendizaje.
2. Enseñanza y aprendizaje en el aula.
3. Más allá del aula: aprender y colaborar.
4. Las TIC en la educación inclusiva.
5. Recursos digitales para la comunidad educativa.

Tendremos que estar atentos a lo que se diga. En estos momentos se debate entre otras cosas el papel de los libros de texto.

lunes 14 de abril de 2008

HotPotatoes


Es un conjunto de seis herramientas de autor que permite elaborar actividades interactivas basados en páginas web.
- Ejercicios de elección múltiple: preguntas con tantas opciones de respuesta como quieras y cualquier número de ellas puede ser correcto.
- Ejercicios de respuesta breve: para rellenar huecos. Se pueden pedir pistas.
- Crucigramas.
- Ejercicios de emparejamiento u ordenación. Permite texto e imágenes.
- Ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos. A partir de palabras desordenadas.
Las aplicaciones en el aula son infinitas.
La dificultad de elaboración es mínima y una de las mejores cosas es que es gratuito.
Aun no lo domino mucho por eso mi comentario es mínimo pero a primera vista me parece muy interesante como recursos para el aula.
Me falta por averiguar el porqué del nombre.

jueves 13 de marzo de 2008

Tecnologías o metodologías

Hoy en día que está tan de moda eso de las TIC en educación, me pregunto hasta que punto está cambiando nuestra concepción de la enseñanza con la incorporación de las nuevas tecnologías.
Nos hemos acostumbrado a tener un ordenador cerca. Para muchos de nosotros hasta se ha hecho imprescindible.
Las escuelas más afortunadas cuentan con una red que les permite trabajar con los alumnos en red, aprovechando la ventana al exterior que es internet. Disponemos de pizarras digitales, e-beams, cañones de proyección... Pero yo me pregunto:
¿Cambiamos nuestra metodología al mismo ritmo?
La tecnología sin metodología no es nada. De nada sirve utilizar una pizarra digital si en ella vamos a enseñar a restar de la misma manera que en la tradicional.
A menudo veo profesores que porque van con sus alumnos a la sala de informática una vez a la semana ya creen que han incorporado las nuevas tecnologías.
Tenemos que empezar a cuestionarnos la metodología, el CÓMO enseñamos, que creo que es mucho más importante que el QUÉ, y con que RECURSOS.
Tenemos que aprovechar lo que nos brinda el progreso, pero eso sí adaptando nuestra manera de enseñar al alumnado actual.

En un curso de formación de TIC, nos pasaron este video que creo que ilustra a la perfección lo que quiero decir. No está en castellano pero ya sabeis lo que se dice: una imagen...

martes 5 de febrero de 2008

II Jornadas de Webquest

Para todos aquellos que esteis interesados en el tema, la Comunidad Catalana de Webquest y el ICE de Barcelona organizan las II Jornadas de Webquest el 29 de marzo de 2008.
Para más información pulsa aquí
Uno de los más activos en estos temas (así como en muchos otros relacionados con las TIC) es Sebastià Capella, que es el que me ha enviado la información.